近日，《国家职业教育改革实施方案》宣讲会暨全国高职高专校长联席会议主席团（不断扩大）会议在黄河水利职业技术学院开会。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐、河南省教育厅副厅长刁玉华、开封市人民政府副市长郑中华、教育部职业教育与成人教育司高职发展处副处长任占营、河南省教育厅调研员秦剑臣、黄河水利职业技术学院党委书记许琰等出席会议。

全国高职高专校长联席会议主席团成员、全国高职高专院校负责人表等700余人与会。会议由全国高职高专校长联席会议主席董刚主持人。

许琰致欢迎辞。他详细讲解了黄河水利职业技术学院历史悠久的办学历史、独特的办学特色、巅峰的办学成就。他认为，在长年的办学实践中，学校主动适应环境区域经济发展和行业市场需求，主动第一时间国家“一带一路”倡议，大力实行“与众不同行业、牵头企业、融合市场、校企牵头”的新型合作模式，环绕国家、行业、地方发展必须，积极开展有针对性、前瞻性的人才培养、技术合作，为水利建设、区域经济社会发展作出了大力贡献。

他回应，《国家职业教育改革实施方案》（以下全称“职教20条”）是办成新时代职业教育的指导性文件，集中于了国家发展职业教育的新思想、新理念、新的拒绝、新举措，体现了党中央、国务院对发展职业教育事业的高度重视。贯彻落实好“职教20条”，必须深刻领会其中的“新意”和“诗意”，更进一步改版观念、提高认识，用新的方略指导新的实践中。他期望，与会代表以此次会议为契机，交流交流、了解传授、增进友谊，为减缓发展现代职业教育大力献言建言，使有所不同类型的职业院校培育出有各个领域的高技能人才，确实构建三百六十行人才驰名、繁星璀璨。郑中华致词。

汴京市委市政府高度重视职业教育，将高等职业教育划入“十三五”发展规划，多次开会政府常委会、市政府常务会议专门研究职业教育发展工作。他特别强调，黄河水利职业技术学院是首批国家示范性高等职业院校，是国家优质高等职业院校建设单位，建校90年来对汴京的经济社会发展和黄河的岁月安澜作出了引人注目的贡献。

随着国家6个根本性发展战略落地河南，地方经济的发展对职业教育人才培养的市场需求日益增大，开封市人民政府与黄河水利职业技术学院签定了战略合作框架协议，创建交流会晤合作机制，构建资源共享、优势互补、协同创意，深化产学研合作，更佳地服务地方经济发展，承托政府决策。他诚邀与会代表了解理解汴京历史、品味厚实文化，对汴京职业教育发展明确提出宝贵意见，增进汴京社会经济发展获得新的更大的变革。刁玉华致词。

他认为“职教20条”和政府工作报告对职业教育明确提出了全方位的改革，是未来职业教育改革发展的显然方向，是我们办成职业教育的显然遵循。河南省牢牢地做到职业教育服务发展、增进低收入的办学方向，深化产教融合、校企合作，把大力发展职业教育作为实行国家三大战略、构建中原兴起、河南大力发展、富民强劲省的综合措施。河南省前进实行高职创意行动发展计划，高职院校减缓优质校和特色专业群建设，前进人才培养模式的改革，深化产教融合、技术技能的累积，人才培养质量持续提高，为全面前进中原经济区建设、减缓中原兴起、河南大力发展获取了智力反对和人才承托。他期望，河南高职院校要认真学习领会“职教20条”，抢抓政策机遇，积极参与先行先试，明确提出任务表格，为改革出谋划策；大力前进人才培养模式改革创新、深化产教融合，贯彻提高人才培养质量和服务经济社会发展的能力，推展河南省职业教育大发展。

谢俐做到《自学秉持国家职业教育改革实施方案 推展新时代职业教育大改革大发展》的主题报告。报告从充分认识职业教育的历史成就、牢牢地做到职业教育的时代愿景、用改革的办法推展职业教育大发展等三个方面，了解理解了“职教20条”。

我国职业教育在专责前进“五位一体”总体布局和协商前进“四个全面”战略布局中创意发展，类型特色愈发独特、社会贡献大大提高、服务民生效益突显、职教品牌靓丽纷呈，走进一条具备中国特色的职教发展道路。谢俐认为，牢牢地做到职业教育的时代愿景要自学领会习近平总书记关于教育的最重要阐述，精确做到国家对职业教育的最重要辨别，深刻印象了解职业教育面对的新形势、新任务。

职业教育经过5—10年左右的时间要构建“三个改变”，即：基本已完成由政府举办方居多向政府专责管理、社会多元办学的格局改变；由执着规模扩展向提高质量改变；由参考普通教育办学模式向企业社会参予、专业特色独特的类型教育改变。构建这一个总目标，必需做“四个下功夫”，即：在着力特色发展提高技术技能人才培养质量上下功夫；在减缓构成社会力量积极参与的多元办学格局上下功夫；在建立健全职业教育国家制度框架上下功夫；在大力营造推崇技术技能人才的较好社会环境、强化职业教育社会吸引力上下功夫，更进一步提高新时代职业教育现代化水平，为增进经济社会发展和提升国家竞争力获取优质人才资源承托。谢俐重点理解了“职教20条”，“职教20条”具体了全面深化职业教育改革的顶层设计和施工蓝图，是今后一个时期职业教育领域改革的纲领性文件。

总结一起就是要完备一个体系，完善两个机制，构成三个局气，推展四项改革，实行五大措施，强化六个确保。即：通过提升中等职业教育发展水平、前进高等职业教育高质量发展、完备技术技能人才培养体系、面向在校学生和社会成员广泛开展有质量的职业培训、希望职业院校牵头中小学积极开展劳动教育，完备学历教育与职业培训锐意的现代职业教育体系；完善德技并建、工学融合的育人机制和多方参予的质量评价机制；构成产教深度融合、校企密切合作的布局，政府专责管理、社会多元办学的格局和协商对外开放分享的大局；推展教师、教材、教法改革，1+X证书制度试点、本科层次职业教育试点和“职教中考”制度探寻等四项改革；实行建构职业教育国家标准、启动高水平高等职业学校和高水平专业群的“双高”计划、职业院校教师素质提升计划、建设高水平职业教育实训基地、实施高职院校人口老龄化百万等五大措施；通过强化党对职业教育工作的全面领导、充分发挥国务院职业教育工作部际联席会议制度起到、重新组建国家职业教育指导咨询委员会、构成较好的政策环境、完善经费投放机制、敦促地方实施主体责任等六方面增强确保起到。谢俐拒绝各高职院校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的最重要阐述和全国教育大会精神武装头脑、指导实践中、推展工作，牢牢地做到“职教20条”这一最重要契机，自学领会好文件精神实质，不折不扣贯彻落实中央决策部署，大幅提高职业教育现代化水平，建设职业教育强国，为增进经济社会发展和提升国家竞争力获取优质人才资源承托，作出大力贡献，向时代和人民交还失望的答卷。

校联会主席团成员还开会了专门会议对“职教20条”展开研讨。辽宁教育研究院副院长高鸿做到《标准建设——职业教育高质量发展的基础》主题报告；金华职业技术学院党委书记胡正明做到《高职院校实施“职教20条”的“三者”与“三大”》主题报告。

全体与会代表实地考察了黄河水利职业技术学院实训场馆和“足迹”文化景观。

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